{"id":12754,"date":"2026-09-24T06:00:33","date_gmt":"2026-09-24T05:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/?p=12754"},"modified":"2026-09-19T15:33:47","modified_gmt":"2026-09-19T14:33:47","slug":"itec-news-sept-26","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/itec-news-sept-26\/","title":{"rendered":"Prentis Itec yn Profi Nad Oes Diwedd i Gynnydd Pan Fo Gennych Sglerosis Ymledol"},"content":{"rendered":"

<\/a>
\nEnglish<\/a> | Cymraeg<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>

Lauren Edwards<\/p><\/div>\n

Mae Lauren Edwards wedi adeiladu gyrfa wedi’i diffinio gan gynnydd, twf mewn hyder ac angerdd ar gyfer rheolaeth lletygarwch. Roedd hi’n gweithio i Glwb Golff Brenhinol Porthcawl pan gychwynnodd hi ei siwrne dysgu yn gwneud prentisiaeth Goruchwyliaeth ac Arweinyddiaeth Lefel 3. Ers hynny mae popeth wedi newid er gwell.<\/p>\n

Barod am Gynnydd<\/strong>
\nErs cwblhau Lefel 3, mae Lauren wedi cael ei hyrwyddo dwy waith, gan symud o Oruchwyliwr i Reolwr Cynorthwyol y Clwb. Roedd parhau i wneud Lefel 5 yn teimlo’n naturiol iddi hi:<\/p>\n

“Mae’na fwy i wneud, felly pam lai gwneud mwy?”<\/p>\n

Pan mae gan Lauren g\u00f4l i weithio tuag ati mae hi’n ffynnu. Mae pob cymhwyster wedi agor drysau newydd, gyda’r strwythur a heriau mae hi’n mwynhau.<\/p>\n

Pam Itec?<\/strong>
\nWnaeth Lauren dewis i barhau gydag Itec oherwydd y gefnogaeth gyson a chafodd hi trwy gydol ei siwrne. Hyd yn oed pan wnaeth ei aseswyr newid, roedd ei phrofiad dal yn un positif:<\/p>\n

\u201cMae pawb wedi bod yn hyfryd ac yn gefnogol. Os roeddwn i angen un rhywbeth, roedden nhw ar ochr arall y ff\u00f4n.”<\/p>\n

Rhoddodd y sicrwydd yma’r hyder iddi hi fedru dyfalbarhau gan wybod bod ganddi hi bobl yn ei chornel oedd eisiau hi llwyddo.<\/p>\n

Twf mewn Cyfrifoldebau ac Arweinyddiaeth<\/strong>
\nMae cynyddu i ddysgu lefel uwch wedi trawsnewid swydd Lauren. R\u0175an mae hi’n gyfrifol am nifer o dasgau gweinyddol tu \u00f4l i’r llen ac mae ganddi hi ddealltwriaeth well o sut mae’r busnes yn gweithio.<\/p>\n

Mae hi’n disgrifio Lefel 5 fel y pwynt lle wnaeth hi dechrau dod i arfer gydag arweinyddiaeth:<\/p>\n

\u201cMae’n llawer mwy i wneud gydag arwain na jyst gweithio.”<\/p>\n

Roedd cymryd mwy o gyfrifoldeb wedi helpu hi i ddatblygu ei th\u00eem, cefnogi cydweithwyr, a chyfrannu’n strategol i’r clwb.<\/p>\n

Hyder a Chyfeiriad Newydd<\/strong>
\nCafodd siwrne prentisiaeth Lauren effaith mawr ar ei hyder. Wnaeth tasgau’r cymhwyster annog hi i fyfyrio, rhywbeth a wnaeth grymuso hi mewn ffordd annisgwyl:<\/p>\n

\u201cRydych chi’n cwestiynu eich hunan, ond mae ysgrifennu pethau i lawr yn gwneud chi sylweddoli bod chi yn gwybod beth rydych chi’n gwneud.”<\/p>\n

Adeg sy’n sefyll allan i Lauren ydy pan oedd hi’n diweddaru ei CV ar gyfer y Swydd Rheolwr Cynorthwyol. Roedd cael darllen trwy bopeth roedd hi wedi gwneud, wedi gwneud popeth gwneud synnwyr:<\/p>\n

\u201cSylweddolais dwi wedi gwneud yn hynod o dda.”<\/p>\n

R\u0175an mae ei hyder yn tyfu blwyddyn ar \u00f4l flwyddyn, gan siapio synnwyr clir o gyfeiriad a balchder yn ei gwaith.<\/p>\n

Byw gyda Sglerosis Ymledol (SY)<\/strong>
\nMae Lauren yn byw gyda SY, ond mae hi’n gwrthod gadael o gymryd dros i fywyd. Er enghraifft, mae hi’n cadw’n heini, gosod goliau, ac yn defnyddio ei phrentisiaeth fel ffocws positif:<\/p>\n

\u201cMae’n neis gwybod gallaf ddyfalbarhau beth bynnag sy’n digwydd yn y cefndir.” <\/p>\n

Mae ei chydweithwyr yn gefnogol, ac mae hi hyd yn oed wedi annog pobl eraill i gychwyn prentisiaeth.<\/p>\n

Cefnogaeth sy’n Gwneud Gwahaniaeth<\/strong>
\nWnaeth Clwb Golff Brenhinol Porthcawl ac Itec chwarae rhan allweddol mewn datblygiad Lauren. Mae ei chyflogwr yn annog hi i gynyddu, ac roedd aseswyr Itec wastad ar gael os oedd angen:<\/p>\n

\u201cMae’n neis i wybod os oeddwn i angen help ei bod nhw ar ochr arall y ff\u00f4n.”<\/p>\n

Wnaeth y cyfuniad yma o drystio a chymorth helpu hi i ddatblygu mewn i arweinydd hyderus.<\/p>\n

Gyrfa wedi’i siapio gan Brentisiaethau<\/strong>
\nCyn Lefel 3, doedd Lauren ddim yn sicr pa yrfa roedd hi eisiau. R\u0175an mae hi wedi ffeindio’r hyn mae hi’n angerddol am. Mae hi’n gobeithio i fod yn rheolwr yn y dyfodol ac mae hi’n teimlo bod ganddi hi’r ddealltwriaeth a phrofiad i wneud o ddigwydd.<\/p>\n

Cyngor i Ddysgwyr, Cyflogwyr ac un rhyw un sydd eisiau Cynnydd<\/strong>
\nMae neges Lauren yn syml:<\/strong><\/p>\n

I ddysgwyr sy’n symud o Lefel 3 i Lefel 5:<\/p>\n

\u201cEwch amdani. Beth fyddech chi’n colli? Byddech chi dim ond yn gwella a gwella.\u201d<\/p>\n

Ar gyfer bobl gyda chyflwr iechyd hir dymor:<\/p>\n

\u201cCerwch amdani. Gallech chi gwneud o o gysur eich cartref – dydy o ddim am wneud pethau’n waeth.\u201d<\/p>\n

I gyflogwyr:<\/strong>
\n\u201cMae’n gwneud pobl yn hapusach. Os rydych chi eisiau eich staff i ffynnu, maen nhw angen bod yn hyderus. Mae prentisiaethau yn ffordd o sicrhau hynny.\u201d
\nMae siwrne Lauren yn dangos sut gall prentisiaethau adeiladu hyder, cynnydd a helpu unigolion i ffeindio gyrfa maen nhw’n caru.<\/p>\n

Itec Skills and Employment<\/a>
\n<\/a>
\nYn \u00f4l i\u2019r brig<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

English | Cymraeg Mae Lauren Edwards wedi adeiladu gyrfa wedi’i diffinio gan gynnydd, twf mewn hyder ac angerdd ar gyfer rheolaeth lletygarwch. Roedd hi’n gweithio i Glwb Golff Brenhinol Porthcawl pan gychwynnodd hi ei siwrne dysgu yn gwneud prentisiaeth Goruchwyliaeth … Darllen rhagor »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-12754","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-newyddion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12754"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12754\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12772,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12754\/revisions\/12772"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}