{"id":7550,"date":"2020-09-23T09:30:23","date_gmt":"2020-09-23T08:30:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/?p=7550"},"modified":"2020-09-22T14:59:38","modified_gmt":"2020-09-22T13:59:38","slug":"cynllun-cyffrous-i-gydweithio-ar-coleg-cymraeg-cenedlaethol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/cynllun-cyffrous-i-gydweithio-ar-coleg-cymraeg-cenedlaethol\/","title":{"rendered":"Cynllun Cyffrous i Gydweithio \u00e2\u2019r Coleg Cymraeg Cenedlaethol"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.ntfw.org\/exciting-new-collaboration-with-the-coleg-cymraeg-cenedlaethol\">English<\/a> | <a href=\"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/cynllun-cyffrous-i-gydweithio-ar-coleg-cymraeg-cenedlaethol\">Cymraeg<\/a><\/p>\n<div id=\"attachment_12832\" style=\"width: 470px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/www.ntfw.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/enews-story-3-09-2020-nb-e1600634176484.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-12832\" src=\"https:\/\/www.ntfw.org\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/enews-story-3-09-2020-nb-e1600634176484.jpg\" alt=\"\" width=\"460\" height=\"230\" class=\"size-full wp-image-12832\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-12832\" class=\"wp-caption-text\"><strong>Tuag at Cymraeg 2050: Miliwn o Siaradwyr<\/strong><\/p><\/div>\n<p>Comisiynwyd Ffederasiwn Hyfforddiant Cenedlaethol Cymru (NTfW) gan y Coleg Cymraeg Cenedlaethol (y Coleg) i sicrhau datblygiad pellach yn y gwaith o ddarparu a chyflenwi Prentisiaethau Cymraeg a Dwyieithog yng Nghymru. <\/p>\n<p>Bu NTfW yn cydweithio\u2019n agos \u00e2\u2019r Coleg ers rhai blynyddoedd a bydd y contract newydd yn ei helpu i anelu at gyflawni\u2019r nodau a bennwyd yn \u2018Tuag at Cymraeg 2050: Miliwn o siaradwyr \u2013 Cynllun Gweithredu Addysg Bellach a Phrentisiaethau cyfrwng Cymraeg\u2019; gan arwain at weld pob prentis yng Nghymru\u2019n gweithio\u2019i ffordd i fyny pyramid dysgu Cymraeg, o ymwybyddiaeth i ruglder.<\/p>\n<p>Mae chwe maes blaenoriaeth i\u2019w datblygu er mwyn sicrhau cysondeb wrth symud ymlaen i wireddu gweledigaeth Cymraeg 2050. Y meysydd hyn yw: Profiad y Dysgwr; Capasiti Staffio; Darpariaeth; Adnoddau; Asesu a Chymwysterau; ac Ymwneud a\u0302 Chyflogwyr.<\/p>\n<p>Mae\u2019r cynllun newydd cyffrous i gydweithio yn dwyn ynghyd arbenigedd o bob rhan o\u2019r gweithlu addysg \u00f4l-16, ac yn annog rhannu arferion gorau a\u2019r adnoddau sydd eisoes ar gael. <\/p>\n<p>Mae\u2019r gwaith o ddatblygu darpariaeth Prentisiaethau Cymraeg a Dwyieithog ac annog mwy o bobl i\u2019w dilyn eisoes ar y gweill yn y pedwar sector blaenoriaeth allweddol a bennwyd gan Lywodraeth Cymru (sef Iechyd a Gofal Cymdeithasol, y Blynyddoedd Cynnar, Amaeth, ac Adeiladu). Yn ogystal, mae Ryan Evans, Hyrwyddwr Dwyieithrwydd NTfW wrthi\u2019n chwilio am Lysgenhadon Prentisiaethau Cymraeg a Dwyieithog yn dilyn llwyddiant y llysgenhadon cyntaf erioed yn ystod blwyddyn academaidd 2019\/2020.<\/p>\n<blockquote class=\"text\"><p><em class=\"quote\"><strong>Dywedodd Dr Dafydd Trystan, Cofrestrydd y Coleg Cymraeg Cenedlaethol:<\/strong> \u201cMae cydweithio\u2019n agos gyda Darparwyr Prentisiaethau yn allweddol bwysig i wireddu\u2019r Cynllun Gweithredu Addysg Bellach a phrentisiaethau cyfrwng Cymraeg. Rydym yn falch iawn o allu datblygu ein perthynas a chydweithio ymhellach \u00e2 NTFW ac edrych ymlaen yn fawr at gyfleoedd i gefnogi gwaith ein gilydd yn ystod y cyfnod nesaf i gynorthwyo at wireddu&#8217;r amcan o filiwn o siaradwyr Cymraeg.\u201d <\/em><\/p><\/blockquote>\n<blockquote class=\"text\"><p><em class=\"quote\"><strong>Dywedodd Jeff Protheroe, Cyfarwyddwr Gweithrediadau NTFW:<\/strong> &#8220;Mae gweithio gyda&#8217;r Coleg yn gam mawr ymlaen yn ein gwaith i gynyddu&#8217;r nifer o brentisiaethau cyfrwng Cymraeg a dwyieithog.  Mae&#8217;r rhwydwaith darparwyr prentisiaethau eisoes wedi gwneud cynnydd sylweddol i fynd i&#8217;r afael \u00e2&#8217;r mater hwn yn ystod y blynyddoedd diwethaf, ond bydd ein perthynas newydd \u00e2&#8217;r Coleg, sy&#8217;n seiliedig ar y Cynllun Addysg Bellach a Phrentisiaethau, yn mynd gam ymhellach.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&#8220;Byddwn yn annog pob cyflogwr ac unigolyn i wneud y gorau o&#8217;r cyfleoedd sydd ar gael drwy gyfrwng y Gymraeg a sicrhau bod y Rhaglen Brentisiaethau yng Nghymru, yn gwneud cyfraniad allweddol at y ddyhead o greu cenedl wirioneddol ddwyieithog. <\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Bydd yr Hyrwyddwr Dwyieithrwydd yn dal i gydweithio\u2019n agos \u00e2 Sgiliaith i hybu hyder ymarferwyr yn y sector i weithio trwy gyfrwng y Cymraeg neu\u2019n ddwyieithog. Cafodd ei ffilmio\u2019n ddiweddar yn s\u00f4n am ei swydd ac am bwysigrwydd sgiliau Cymraeg a dwyieithog ym myd addysg seiliedig ar waith. Mae\u2019r fideo i\u2019w weld yma: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=erMsWP9FlWY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=erMsWP9FlWY<\/a><\/p>\n<p>Am fwy o wybodaeth cysylltwch \u00e2 Ryan Evans, Hyrwyddwr Dwyieithrwydd, NTfW dros e-bost at <a href=\"mailto:ryan.evans@ntfw.org\">ryan.evans@ntfw.org<\/a> neu ffoniwch 07425 621710.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.colegcymraeg.ac.uk\/cy\/\">www.colegcymraeg.ac.uk<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>English | Cymraeg Comisiynwyd Ffederasiwn Hyfforddiant Cenedlaethol Cymru (NTfW) gan y Coleg Cymraeg Cenedlaethol (y Coleg) i sicrhau datblygiad pellach yn y gwaith o ddarparu a chyflenwi Prentisiaethau Cymraeg a Dwyieithog yng Nghymru. Bu NTfW yn cydweithio\u2019n agos \u00e2\u2019r Coleg &hellip; <a href=\"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/cynllun-cyffrous-i-gydweithio-ar-coleg-cymraeg-cenedlaethol\/\">Darllen rhagor <span class=\"meta-nav\">&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-7550","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-newyddion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7550"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7550\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7550"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7550"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ntfw.org\/wel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}