Dathlu Llwyddiant Prentisiaethau
Ysgol Bro Gwaun pencampwriaeth diwylliant dwyieithog bywiog i bawb. Fel ysgol uwchradd Ddwyieithog 11–16 sy’n gwasanaethu dros 600 o ddisgyblion o gefndiroedd diwylliannol ac ieithyddol amrywiol, mae’r ysgol yn gwneud cynnydd sylweddol wrth wreiddio’r Gymraeg fel iaith fyw, bob dydd i’r holl gymuned ysgol.
Drwy ymgorffori’r Gymraeg ym mhob rhan o fywyd ysgol – gydag arweinyddiaeth gan staff, dysgwyr a phrentisiaid fel ei gilydd – mae Ysgol Bro Gwaun yn meithrin y genhedlaeth nesaf o siaradwyr dwyieithog hyderus, gan gyfrannu’n falch at nod Llywodraeth Cymru o filiwn o siaradwyr Cymraeg erbyn 2050.
Yn greiddiol i ddull yr ysgol mae Perthyn – strategaeth ofalus i gryfhau’r defnydd o’r Gymraeg ym mhob agwedd o fywyd yr ysgol.
Mae Tomos Griffiths a William Davies sy’n gweithio yn adran TG yr ysgol tra’n cwblhau prentisiaethau gyda PRP Training, yn chwarae rhan hanfodol wrth wireddu’r weledigaeth ddwyieithog a eu cyfraniadau yn tynnu sylw at sut y gall prentisiaid arwain newid go iawn o fewn cymuned ysgol.
Meddai Tomos: “Mae gennym strategaeth o’r enw Perthyn i ddatblygu’r broses o wreiddio a defnyddio’r Gymraeg. Mae William a minnau’n helpu i wireddu hyn drwy bostio ar gyfryngau cymdeithasol, diweddaru hysbysfyrddau digidol, paratoi negeseuon i rieni a chreu adnoddau – bob amser yn rhoi’r Gymraeg yn gyntaf, y Saesneg wedyn.”
Er mwyn atgyfnerthu cysondeb, mae gan holl staff Ysgol Bro Gwaun gefndir bwrdd gwaith sy’n arddangos ymadroddion allweddol a disgwyliadau I ymgorffori’r Gymraeg yn yr arfer beunyddiol. Mae’r arferion dyddiol hyn yn cefnogi dysgwyr a staff fel ei gilydd i fagu hyder a rhuglder yn y Gymraeg.
Mae Canolfan Iaith Ysgol Bro Gwaun yn darparu cymorth wedi’i dargedu i ddysgwyr ar wahanol gamau o ddatblygu’r Gymraeg. Mae llyfrgell yr ysgol yn cynnig llyfrau ac adnoddau dwyieithog, tra bo cysylltiadau cryf gyda Ffrindiau Bro Gwaun a sefydliadau diwylliannol lleol yn helpu i gynnal gwreiddiau cymunedol dwfn.
Mae’r cynnydd a wnaed gan Tomos a William wedi cael ei gefnogi’n gryf gan eu haseswr Hyfforddiant PRP, Laura Barrett, sydd wedi chwarae rhan hanfodol wrth ddatblygu eu defnydd o’r Gymraeg yn y gweithle. Mae Laura wedi gweithio’n agos gyda’r ddau ddysgwr i osod targedau Cymraeg pwrpasol drwy gydol eu prentisiaethau. Mae Laura wedi rhoi adborth ac anogaeth rheolaidd, gan helpu’r ddau ddysgwr i fagu’r hyder i ddefnyddio’r Gymraeg mewn cyd-destunau cynyddol broffesiynol a chydweithiol sy’n wynebu’r cyhoedd.
Pan rannodd Tomos e-bost mewnol Cymraeg fel rhan o’i waith parhaus, cydnabuodd Laura ei fod yn enghraifft o arfer dwyieithog da a gofynnodd am ganiatâd i’w ddefnyddio fel arddangosfa o gyfathrebu proffesiynol yng Nghymru o fewn fframwaith sicrhau ansawdd PRP.
Mae ei dull gweithredu wedi sicrhau bod dysgu iaith wedi’i ymgorffori, yn ystyrlon ac yn uniongyrchol berthnasol i rôl pob prentis – nid yn unig yn ofyniad academaidd, ond yn offeryn ymarferol ar gyfer cyfathrebu yn y byd go iawn ac arweinyddiaeth ddiwylliannol yn y lleoliad Ysgol.
Mae PRP Training yn ddarparwr dysgu seiliedig ar waith sy’n ymrwymo i gyfarparu dysgwyr â sgiliau technegol a phroffesiynol sy’n uniongyrchol berthnasol i weithle modern Cymru. Fel rhan o’u rhaglenni prentisiaeth, mae PRP yn gosod targedau pwrpasol ar gyfer y Gymraeg sy’n cyd-fynd â gweledigaeth Llywodraeth Cymru o gyrraedd miliwn o siaradwyr Cymraeg erbyn 2050.
