Dysgu gydol oes: pam mae buddsoddi yn eich pobl yn golygu buddsoddi yn eich busnes
English | Cymraeg
Dafydd Humphreys, Arbenigwr Dysgu Digidol gydag Aspire 2Be
I gyflogwyr, mae buddsoddi yn natblygiad eu gweithlu yn dod yn rhan gynyddol bwysig o adeiladu busnes cynaliadwy a galluog.
Mae anghenion sgiliau yn parhau i esblygu, mae rolau’n newid ac mae gweithwyr yn gynyddol awyddus i gael cyfleoedd i ddatblygu a symud ymlaen. I fusnesau, gall cefnogi dysgu gydol oes ddarparu ffordd o ymateb i’r heriau hyn, gan fuddsoddi yn y bobl sydd eisoes yn deall eu sefydliad.
Mae Grŵp Educ8 wedi gweld drosto’i hun sut gall dysgu yn y gweithle fod o fudd i weithwyr a chyflogwyr. Trwy brentisiaethau, datblygiad proffesiynol a hyfforddiant, mae’r Grŵp yn cefnogi pobl ledled Cymru i ddatblygu eu sgiliau, ennill cymwysterau a gwneud cynnydd drwy gydol eu gyrfaoedd.
Datblygu’r dalent sydd eisoes yn eich busnes
Bydd recriwtio talent newydd bob amser yn bwysig, ond dylai cyflogwyr hefyd ystyried y potensial sydd eisoes yn eu gweithlu presennol.
Gall darparu cyfleoedd i ddysgu helpu gweithwyr i ddatblygu’r sgiliau sydd eu hangen i ymgymryd â chyfrifoldebau newydd, symud i swyddi arwain neu ddatblygu eu gyrfaoedd heb orfod gadael y sefydliad. I fusnesau, mae hyn yn golygu cadw profiad a gwybodaeth werthfawr, wrth ddatblygu’r galluoedd sydd eu hangen arnynt ar gyfer y dyfodol.
Cefnogi datblygiad drwy ddysgu parhaus
Nid oes rhaid i ddatblygiad gyrfa ddod i ben pan fydd rhywun yn cyrraedd oedran penodol, yn ymgymryd â rôl benodol neu’n ennill cymhwyster. Mae Dafydd Humphreys, Arbenigwr Dysgu Digidol gydag Aspire 2Be, sy’n rhan o Grŵp Educ8, yn dangos hyn drwy ei ddatblygiad proffesiynol ei hun.
Ar ôl ennill cryn dipyn o brofiad yn y gweithle, gan gynnwys gweithio fel rheolwr o fewn y tîm prentisiaethau, cwblhaodd Dafydd gymhwyster Lefel 4 mewn Arweinyddiaeth a Rheolaeth cyn symud ymlaen i Lefel 5.
Fe wnaeth ei ddysgu ei helpu i gryfhau ei sgiliau arwain a rheoli, magu hyder a datblygu galluoedd ymarferol, gan gynnwys rheoli prosiectau, blaenoriaethu, dyrannu adnoddau a dadansoddi data. Mae ei gynnydd yn dangos beth sy’n bosibl pan roddir cyfle i weithwyr barhau i ddatblygu ochr yn ochr â’u gyrfaoedd.
Meithrin diwylliant o ddysgu gydol oes
I gyflogwyr, mae manteision dysgu gydol oes yn ymestyn y tu hwnt i gymwysterau unigol.
Gall gweithle lle mae datblygiad yn cael ei annog helpu gweithwyr i deimlo eu bod yn cael eu cefnogi wrth ddatblygu eu gyrfaoedd, gan roi i fusnesau hefyd biblinell gryfach o bobl fedrus sy’n barod i ymgymryd â heriau’r dyfodol. Gallai hyn olygu datblygu sgiliau arwain gweithiwr profiadol, cefnogi rhywun i symud i rôl newydd neu helpu aelod presennol o’r tîm i ddatblygu gwybodaeth arbenigol. Yr allwedd yw ystyried dysgu fel rhan barhaus o ddatblygu’r gweithlu, yn hytrach nag ymyrraeth untro.
Yn y pen draw, mae buddsoddi mewn dysgu gydol oes yn golygu buddsoddi mewn pobl a rhoi’r cyfle iddynt barhau i ddatblygu ochr yn ochr â’r busnesau y maent yn helpu i’w tyfu. Mae profiad Grŵp Educ8 ledled Cymru yn dangos gwerth dod â dysgu i’r gweithle, ac mae taith Dafydd o Lefel 4 i Lefel 5 yn un enghraifft yn unig o sut y gall dysgu gydol oes edrych yn y gweithle.
More News Articles
« Brecwast Busnes AMM yn Dwyn Cyflogwyr Ynghyd i Lunio Blaenoriaethau Sgiliau’r Dyfodol — Pwysicach nag erioed bod llunwyr polisi’n gweld gwerth prentisiaethau, meddai NTFW »
