Panel yn trafod ffyrdd newydd o wireddu potensial pobl ifanc er budd BBaChau yng Nghymru
Ffyrdd newydd o roi plant ysgolion cynradd ac uwchradd mewn cysylltiad â chyflogwyr a darparwyr prentisiaethau er mwyn llenwi bylchau sgiliau oedd o dan sylw gan banel o arbenigwyr yr wythnos ddiwethaf.
Y panelwyr, Ben Cottam, FSB Cymru, Helena Williams, ALS ac ACT, Leigh Hughes, cadeirydd Partneriaeth Sgiliau Prifddinas Ranbarth Caerdydd (PSPRC), and Liam Owen, Frog Bikes, gyda chyfarwyddwr strategol NTFW Lisa Mytton.
Bu’r panel yn ceisio ateb y cwestiwn: “Sut mae prentisiaethau o fudd i Gymru?” yng nghynhadledd flynyddol Ffederasiwn Hyfforddiant Cenedlaethol Cymru (NTFW), a gynhaliwyd am y tro cyntaf ers y pandemig a hynny yng Nghanolfan Gynadledda Ryngwladol Cymru (ICC Cymru), Casnewydd. City & Guilds oedd y noddwr pennaf.
Y panelwyr oedd Ben Cottam, pennaeth y Ffederasiwn Busnesau Bach (FSB) yng Nghymru, Helena Williams, cyfarwyddwr datblygu corfforaethol ALS ac ACT, Leigh Hughes, cadeirydd Partneriaeth Sgiliau Prifddinas-Ranbarth Caerdydd (PSPRC), a Liam Owen, rheolwr gweithredol Cymru, Frog Bikes ym Mhont-y-pŵl.
Buont yn trafod ffyrdd o wireddu potensial trwy brentisiaethau er mwyn grymuso pobl ar gyfer y dyfodol, atgyfnerthu cyflogwyr a hybu ffyniant economaidd.
Bu’r panelwyr yn sôn am yr her o ymgysylltu ag ysgolion, pobl ifanc a’u rhieni i’w haddysgu am y cyfleoedd i ddatblygu gyrfa a’r llwybrau dysgu sydd ar gael drwy brentisiaethau.
Dywedodd Mr Cottam mai’r her i’r FSB a’i aelodau oedd sut i ymateb i’r doniau sydd ar gael mewn ysgolion a chyrraedd atynt.
Awgrymodd Mr Owen y gellid creu cronfa ddata o gyflogwyr a fyddai’n barod i rannu prentis er mwyn darparu’r amrediad angenrheidiol o sgiliau, gwybodaeth a phrofiad mewn busnesau bach a chanolig (BBaChau).
Awgrymodd hefyd y gallai awdurdodau lleol chwarae rhan allweddol drwy gynnig rhyddhad ardrethi busnes i gyflogwyr pe baent yn cyflogi prentis.
Dywedodd Mr Hughes fod PSPRC wedi dysgu mai’r ffordd orau o ymgysylltu â phobl ifanc yw eu rhoi nhw’n gyntaf trwy wrando ar yr hyn y mae arnynt ei eisiau a chyhoeddi deunyddiau mewn iaith y gallant ei deall.
Pwysleisiodd Mrs Williams fod darparwyr dysgu seiliedig ar waith yn awyddus i gydweithio â’r FSB i ddysgu BBaChau ac ysgolion am brentisiaethau y gellir eu haddasu i ateb anghenion cyflogwyr.
Mae’r adroddiad ‘Pontio i Fyd Gwaith’ a ysgrifennwyd gan Hefin David, AoS, ar gyfer Llywodraeth Cymru, yn ymchwilio i’r berthynas rhwng darparwyr addysg, diwydiant a chyflogwyr. Mae’r adroddiad yn nodi arferion da i helpu ysgolion cynradd ac uwchradd a cholegau i feithrin cysylltiadau â busnesau, entrepreneuriaid a chyflogwyr.
Dywedodd Mr Cottam ei fod wedi gweld enghreifftiau da o BBaChau o Gymru’n ymgysylltu â dysgwyr ifanc i roi profiadau ystyrlon o fyd gwaith iddynt. Mae ar bobl ifanc angen pwynt mynediad i fusnesau a ddylai hyrwyddo’r cyfleoedd a’r posibiliadau sydd ar gael, meddai.
Awgrymodd Mr Owen y gallai BBaChau herio meddyliau creadigol pobl ifanc drwy roi problemau cysylltiedig â gwaith iddynt eu datrys er mwyn “agor eu llygaid i fyd gwaith”.
Dywedodd Mrs Williams y gall fod yn anodd i’r rhwydwaith dysgu seiliedig ar waith fynd i ysgolion i sôn wrth y disgyblion am ddysgu galwedigaethol ond bod yna glystyrau o arferion da. Ar hyn o bryd, mae ALS ac ACT yn cydweithio â 22 o ysgolion ac mae addysg alwedigaethol yn dechrau magu momentwm, meddai.
Soniodd Mr Hughes fod y cwricwlwm newydd yng Nghymru yn golygu y gellir datblygu partneriaethau lleol rhwng BBaChau ac ysgolion yn eu hardal “Dydi diwydiant ddim wedi dal i fyny eto gan fanteisio i’r eithaf ar y cyfleoedd, felly mae’n rhaid i ni weithio ar godi ymwybyddiaeth,” meddai.
“Fel Partneriaeth Sgiliau Ranbarthol, rydym yn awyddus i ddatblygu partneriaeth ar gyfer ffyniant. Mae arnom eisiau i bob busnes ffynnu ac i bob unigolyn wneud y gorau o’u bywyd oherwydd mae gan bawb botensial. Rydyn ni’n ceisio rhoi’r offer i bobl wireddu eu potensial.”
Ar ôl y gynhadledd, dywedodd Lisa Mytton, cyfarwyddwr strategol NTFW, a oedd yn cadeirio sesiwn y panel: “Yn fy marn i, roedd yn drafodaeth fuddiol iawn achos roedd gennym ni leisiau Partneriaeth Sgiliau Ranbarthol, BBaCh, darparwr dysgu seiliedig ar waith a’r Ffederasiwn Busnesau Bach.
“O dan y cwricwlwm newydd yng Nghymru, mae’n ofynnol i bawb ohonom ymgysylltu â phlant ac athrawon i’w helpu i ddeall bod prentisiaethau ar gael ar gyfer pobl o bob gallu. Mae angen inni atgyfnerthu neges Llywodraeth Cymru bod gwneud prentisiaeth yn ‘ddewis doeth’.”
More News Articles
« Mae Laura, a enillodd wobr brentisiaeth, yn angerddol dros ddysgu a gwaith tîm — Siaradwyr yn galw am gydweithredu er mwyn ateb anghenion prentisiaid a chyflogwyr »
